需要层次理论视域下中学生健身锻炼能力评价指标体系构建及权重系数确定研究

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摘要：需要层次理论是从人类动机的角度出发研究人类自身需要的重要理论，体现“以人为本”的重要思想。本文运用文献资料等研究方法构建出包括3个一级指标、12个二级指标、40个三级指标的中学生健身锻炼能力评价指标体系，运用层次分析法求得该评价指标体系各指标的权重系数，并且经过探索性和验证性因素分析，中学生健身锻炼能力评价模型具有较好的信效度，能够满足研究需要。（剩余9889字）

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