公共图书馆数字素养服务的转型与构建策略

——以微课程知识库建设为例

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摘 要：文章阐释了微课程的概念，从素材库建设、平台选择、知识库组织管理等方面分析了公共图书馆微课程知识库的构建模式，提出了加强微课程知识库建设的策略，即加大重视力度、丰富微课程资源、组建专业的微课程团队、构建支持服务体系、强化知识产权保护意识等，以期为推动公共图书馆数字素养服务的转型提供参考和借鉴。（剩余6655字）

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