对话式阅读理论下公共图书馆少儿阅读推广研究

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关键词：对话式阅读;阅读推广;公共图书馆;亲子阅读

摘 要：文章概述了对话式阅读的内涵，分析了对话式阅读的价值，提出了开展对话式阅读的策略，以期为公共图书馆创新阅读推广模式提供参考。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2022）01-0020-03

对话是汲取知识、提升认知能力的重要途径，阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。（剩余3512字）

试读结束

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