基于改进Apriori算法的Java课程成绩关联分析与教学策略优化研究

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引言

2024年《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调，实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，并着眼于未来培养人才，目标是到2035年，实现数字化赋能教师发展成为常态1。成绩数据是一项重要的信息资源，通过运用先进的数据挖掘技术对其进行分析，寻找课程之间、课程知识点之间的关联性，有助于发现课程之间的相互影响，为优化课程设置和教学内容提供数据支持，构建数字化背景下的新型教学模式，促进教学更好地适应知识创新和素养发展等新要求。（剩余4215字）