新建应用型高校“C语言程序设计”课程思政教学探索

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摘要：本文详细阐述了在新建应用型高校开展课程思政建设的背景及必要性，并提出了“C语言程序设计”课程思政建设思路及方法，探讨如何将思政教育元素与“C语言程序设计”课程相融合，实现提高大学生程序设计能力和培养其社会主义核心价值观的目的，为新建应用型高校在该领域进行课程改革和教学探索提供参考，通过开展课程思政建设，高校可以更好地培养学生的全面发展能力和社会责任感，为社会输送更多优秀的人才。（剩余4961字）

试读结束

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