大数据时代思政教育的审视与出路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：大数据是时代进步的产物，在教育数字化背景下，探讨大数据在思政教育领域的运用，需要对“整合”与“协同”、“优势”与“劣势”、“冰冷”与“温暖”进行理性审视，同时，对于大数据在思政教育数字化发展中“双向互动”与“及时预警”结合、“群体画像”与“个体肖像”融合的作用价值进行数据审视。基于此，本文旨在探讨大数据相关技术手段与思政教育的融合发展，并从观念转变与评价完善、课程整合与协同育人、网络安全与伦理问题、形式创新与角色转变等角度提出具体出路。（剩余5033字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人