数智时代高校“新商科”教育混合式教学模式创新与实践
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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2025）09-0051-0
近年来，我国大力推进"课堂革命”，努力由高等教育大国向高等教育强国迈进。与此同时，数智时代的来临，对高校商科人才培养也提出了全新的要求，培养目标、教育理念、课程设置、教学模式等都在发生深刻的变化。商科教育工作者开始注重将传统课堂教学与互联网、大数据、人工智能、知识图谱等数字技术结合起来，以数智驱动的课堂教学改革应对新时代人才培养的新需求。（剩余7036字）
