新文科背景下文学概论课改路径的多维生态

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2025）09-0047-04

2017年美国学者提出了新文科这一命题，强调打破学科间壁垒，实现学科重组，从而提升学生跨学科的综合素养。我国赋予了新文科新内涵，使其更符合我国教育发展的复杂局面。“新文科建设是国家为了适应新时代发展要求，通过推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合，培养具有国际竞争力和创新能力的高素质人才而提出的。（剩余7444字）

试读结束

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