生态文明建设背景下高校专业课程融合环境意识教育的思考与实践

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摘    要：生态文明建设要求高校专业课程融合环境意识教育，提升大学生群体的环境素养。高校各专业须在师生对人与自然和谐观念的认同、发展绿色生产方式和生活方式要求的基础上，开展专业课程融合环境意识的渗透式教育。高校可以通过各专业与环境意识教育的关联性课程设置、师生进行跨学科的环境知识学习和交流、跨学科环境议题的项目设计、利用数字资源增加环境相关议题分析和讨论等方式推进课程融合，实现提高大学生环境意识水平的目的。（剩余5882字）

试读结束

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