“大类招生”模式下“建环”专业人才培养情况调研分析
摘 要：在大力推行高校“大类招生”人才培养模式的背景下，人才培养质量、学科交叉融合效果获得较大改善，但也对高校学科专业和教师队伍提出了更高的要求。文章以建筑环境与能源应用工程专业为例，调查7所专业发展迅速、实力雄厚的高校，围绕调研高校本科培养方案的变革、专业师资队伍的现状以及专业实验室教学建设的情况，分析了“大类招生”模式下建筑环境与能源应用工程专业在人才培养方面的现状和存在的问题，并提出了相应的改革建议，为更好地实践“大类招生，分类培养”的培养模式，实现专业自身的长足发展开拓思路，为我国高等教育的进一步改革提供参考。（剩余7957字）