书面双语驱动的渐进式微生物学双语教学模式探索与实践

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摘要：微生物学作为生命科学学科专业领域重要的基础必修课程，是培养适应当前生物经济快速发展、生物制造迭代升级、生物新质生产力高质量发展创新人才的核心单元之一。全球化的发展和跨文化交流的增加，大大提高了微生物学课程中引入双语教学的必要性。不同于口语双语，书面双语能力基本为各行业所需的，应用机会要大得多。（剩余8062字）

试读结束

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