接受理论视阈下高校思想政治教育的接受机制、接受障碍与应对策略

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摘 要：思想政治教育不是单向的教育内容传递活动，而是知识教育者和接受者之间的双向良性互动活动，如此就构成了一个不断运行的高校思想政治教育运行机制。该机制包括知识传递过程、接受反映过程、整合加工过程、实践检验阶段等，其高效运转既受接受者、教育者的影响，也受接受环境和信息内容的影响。因此，高校要积极调整要素配置，推动要素有序流动，从而提升高校思想政治教育实效。（剩余7971字）

试读结束

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