新时代地方本科院校辅导员与专业课教师协同育人机制研究

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摘 要：高等教育进入普及化阶段后，地方本科院校人才培养规模扩张与人才培养规格要求提高之间的矛盾将进一步激化。为化解人才培养之困，地方本科院校需要充分发挥辅导员与专业课教师的协同育人功效，从融合管理与互动交流机制、项目管理与资源共享机制、柔性管理与考核评价机制等方面，建立协同育人的运行机制，保障辅导员与专业课教师在育人过程形成持久的合力，在资源有限的情况下实现育人成效的最大化。（剩余8897字）

试读结束

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