农村幼儿园“主题工作坊”的创设与实践

[摘 要]近年来，一些幼儿园在“儿童工作坊”课程建设中，通过在园内创建不同的工作坊，让幼儿在主动作业的情境里快乐学习，健康发展。工作坊活动倡导开放的活动环境，以幼儿主动作业的方式，在和材料、环境的相互作用下获得经验。教师在辨析每个幼儿的兴趣需要基础上确立主题，同时梳理主题所涉及的主要课程资源，支持和鼓励幼儿在自主参与的“工作”中获得发展。（剩余3437字）

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