基于有效提问 走向深度学习
[摘 要]“施教之功，贵在引导。”课堂教学中的问题意识，不仅学生要有，教师也要有。问题是学习的开始，是思维的导线，是能力提升的台阶。有效的课堂提问可以开启学生的思维，激发学生的探究兴趣，为学生的学习注入源源不绝的动力，使课堂充满艺术的魅力。“科学与知识的增长永远始于问题。”教师在课堂教学中对学生的精准提问是教学关键所在，其作用就像投入平静湖面的小石子，能在课堂中激起层层涟漪，增强学生思维的广度和深度，使學生走向深度学习。（剩余3831字）
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