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摘 要：在农村经济分化背景下兴起的陪读浪潮，可从教育竞争视角对其实践展开分析，陪读是典型的一种以家长精力投入为特色、亲子关系经营为载体的教育竞争行为。本文立足27个家庭个案的田野调查发现，上层家庭妇女陪读实践样态为高质量陪伴与子女主体性培养，中层家庭妇女陪读实践样态为低质量陪伴与子女内驱力不足，下层留守家庭祖辈陪读的实践样态则为缺失的亲辈陪伴与子女发展困境。（剩余15788字）
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教育竞争视角下县域农村家庭陪读分化研究
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