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读写融合是高中语文教学中非常高效的教学模式之一。阅读与写作本身就有着非常密切的联系，以往高中语文教学中阅读与写作之间往往处于分割状态，教师并没有将两者衔接起来。这对于学生语文综合素养的提升产生了不利影响。新教育形势下，高中语文教师有必要搭建读写融合的活动平台，有效促进高中生阅读、写作能力的提升与发展，最终实现高中生语文学科综合素养的提升。（剩余2819字）
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以读促写，读写结合
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