挑战性任务”设计的行与思

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“在语文课堂阅读与探究学习实践中，教师要精心设计‘富有挑战性的学习任务’，让学生在一定的任务情境中，以任务为驱动，以实践为主线，获得实实在在的分析问题、解决问题的能力，发展语文核心素养。”确实，设计好的情境化任务，可以激发学生阅读与探究的热情，让他们进入深度学习之中，进而提升语用与审美、思维与创造能力。（剩余2812字）

试读结束

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