小学低年级写话教学的优化策略

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2022年版语文课程标准明确指出，要培养学生的写话兴趣，指导学生用心观察生活，写出自己的心声。因此，在小学低年级语文教学中，教师要从学情出发，不断优化写话教学策略，激发学生的写话热情，指导学生有序观察图画，使其提升观察能力，引导学生在写话实践中提升想象能力和表达能力，让学生借助写话表达自己的见闻和感受，享受言语创造的乐趣。（剩余2790字）

试读结束

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