小学语文阅读教学策略探讨

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在小学语文教学中，学生能否从阅读篇章中总结出自己的阅读感受，并在实际生活中转化这种阅读感受，是评价学生阅读效果的重要手段。教师要充分意识到小学阶段学生的成长特点，紧密结合其阅读习惯，培养学生独立阅读的能力，以便于学生掌握阅读的正确方法。在上述要求下，为了提高学生在语文学习中的阅读成效，我们将以小学高年级学生为研究对象，阐述学生主体原则下的小学语文阅读教学工作的开展策略。（剩余2476字）

试读结束

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