幼儿园数学教学活动游戏化策略探讨
【摘要】游戏化策略在幼儿园数学教学活动中的应用，不仅能让幼儿体会到数学活动的乐趣，还能训练和发展幼儿的思维。基于此，笔者针对幼儿园数学游戏化教学活动的价值进行了探究与分析，并提出了具体的应用策略。
【关键词】幼儿园；数学教育；游戏化；策略
【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）13—0066—04
游戏化策略在幼儿园数学教学活动中的应用，不仅可以让数学教学活动更有乐趣，还可以提高幼儿参与的积极性，有助于幼儿各方面能力的提升。（剩余4841字）
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