“三全育人”理念下高职院校图书馆数字素养教育方式探究

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摘要：数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新安全保障、伦理道德等一系列素质的集合。随着时代的发展，高职院校图书馆需要提升学生的数字素养教育已经成为必然。作为高校的重要组成部分，高校图书馆同样承担着育人的责任。结合数字素养的特征，在“三全育人”的理念下，探讨高职院校图书馆开展数字素养教育面临的问题和解决的路径。（剩余5136字）

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