“对分课堂”在大学生职业生涯规划课程中的实践与思考

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摘要：以探讨对分课堂教学模式下的大学生职业生涯规划课程教学改革研究为目的，从课前准备、课堂教学、考核方式这三方面分析对分课堂在大学生职业生涯规划课程中的应用，发现了对分课堂的优势。对分课堂教学模式致力于课堂时间的有效划分，通过讲授知识-内化吸收—互动讨论的过程让学生对所学知识进行充分吸收消化，调动学生的学习积极性，在学生与教师之间均获得了良好的反馈。（剩余5982字）

试读结束

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