高等院校背景下“三个课堂”困境与路径研究

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摘要：教育公平一直是社会所关注的热点问题，“三个课堂”的有效提出能够进一步解决教育均衡问题，促进教育公平。本文分析高等院校背景下“三个课堂”的归因分析及应对措施，从教师教学能力、反馈机制、教学理念三方面进行研究，为缩小高等教育差距提供参考意见。

关键词：三个课堂，教育教学，高等院校

引言

我国处于教育信息化2.0背景下，信息技术不仅在教育中有所涉猎，在医学、工程、农业等方面也发挥了重要作用。（剩余5148字）

试读结束

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