“课程思政”背景下中国民族音乐课程教学探究

摘要：本文通过对课程思政背景下中国民族音乐课程教学中所遇到的问题以及课程思政对中国民族音乐课程教学的重要意义进行剖析，提出了几点系统构建策略。如提高音乐教师的思想政治意识、结合教学内容切入思政意识、构建系统的教學策略等，希望能够为“课程思政”背景下中国民族音乐课程的教学提供参考，从而提高我国高校学生的思想政治觉悟，提升学生的道德涵养。（剩余4053字）

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