加强高职学生理想信念教育的路径初探

——以《思想道德与法治》课为例

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摘要：理论课课堂是高校立德树人的“主阵地”、“主渠道”，是理论教学要点和日常思想教育工作紧密结合的基础，通过知识内化与实践外化的有机结合，可形成良好的育人效果，协助高职学生树立伟大的共产主义理想、社会主义信念。本文以《思想道德与法治》为例，探讨加强高职学生理想信念教育的策略方法，可以通过教师角色的多元化转变，突出学生主体地位；推动知识体系向学生的信仰体系转化；将社会实践课堂与高校理论课堂充分结合的方式，帮助学生达到知行合一，坚定信仰信念、树立崇高理想。（剩余5733字）

试读结束

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