中职院校淘汰“水课”打造“金课”的初探

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摘要：随着职业教育的不断发展，职业教育受到了广泛的重视，所以职业教育就需要大力提升人才培养质量，根据国家“三教”（教师”“教材”“教法”）改革的提出，可见中职“三教”问题已经相当突出。开展淘汰“水课”打造“金课”就成了中职学校“三教”改革的趋势。本文通过分析中职“金课”的相关特征，从构建混合式教学模式、提高教师现代化教学培训和完善课程体系和教学内容这三面出发，初探“金课”的打造。（剩余3276字）

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