教育生态学视域下家校关系优化启示
摘要：教育4.0时代的标志之一就是打破了原有的教育界限，使教育真正成为了全民共同参与的事业，但家校生态系统缺失、家校间能量流失衡、信息流滞后、物质流受限等问题仍亟待解决。基于教育生态学的基本原理和规律，本文从优化家校互动的社会环境因子、家庭环境因子和规范环境因子出发，对家校生态系统的构建提出建议。
关键词：家校关系，教育生态，能量流，物质流，信息流
父母的文化意识和行为模式会潜移默化的影响着学生的发展，而学校教育不仅有利于学生克服教育生态学上的“局部生境效应”，且对于学生“群性”的培养起着举重若轻的作用。（剩余2912字）