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父母的支持、调节与技能影响青少年的数字媒体能力
《儿童发展》（Child Development）
2024 年4 月13 日
比利时鲁汶大学的一项研究以1 081 名斯洛文尼亚青少年为研究对象，调查他们在1 年内使用数字媒体的情况。研究发现，随着时间的推移，数字媒体能力不断增强的青少年更有可能拥有熟悉的技术，以及提供积极支持的父母，而数字媒体能力较低的青少年对数字媒体的自我控制能力会下降；父母对数字媒体的理解和运用水平也会影响青少年的数字媒体能力，父母应发挥更加主动的作用，帮助青少年积极管理对数字媒体的使用。（剩余1266字）
