坦桑尼亚科学课程标准的改革与实践
随着科技的不断发展和全球化加速，科学教育在国家发展中的重要性日益凸显，课程标准作为指引国家学校课程的纲领性文件，在教育体系中占有重要作用。当前非洲各国政府均在努力推进科学课程改革，但科学课程标准的建设进程各不相同，其中肯尼亚教育部于2015年颁布了新的科学教育课程标准，更注重实践性和探究性学习；同年乌干达政府对科学课程进行改革，注重培养学生科学思维与问题解决能力；2018 年，由西南大学“南苏丹小学数学课标”研制团队研制的《南苏丹小学数学课程标准（1—8 年级）》正式出版发行，极大改变了南苏丹基础教育落后的现状[1]。（剩余6901字）
