STEM 教育与研究

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柳秀峰，美国纽约州立大学布法罗分校科学教育杰出教授，美国科学促进会（AAAS）会员。在STEM 教育的测量和评估、Rasch 测量的应用，以及学生对物质和能量的长期概念发展等密切相关的领域进行研究。目前担任《科学教学研究》杂志副主编、《学科与跨学科科学教育研究》杂志联合主编。

STEM， 即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering） 和数学（Mathematics）的缩写，最早由美国国家科学基金会（NSF）提出并应用，并将这一术语用于对教育和劳动力发展项目进行分类[1]。（剩余8678字）