生命科学领域的课程教学设计与实践

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义务教育科学课程与教学改革从新的视角回答科学课程“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教得怎么样”的问题，具体表现为提出科学课程核心素养，凝练学科核心概念与跨学科概念，主张探究实践教学，以及突出进阶设计。为适应课程改革，一线教学也应作出相应转变。细胞生物学是生命科学的重要基础学科，也是学习生命科学领域其他模块（尤其是生物体的稳态与调节）的基础，同时“细胞”这一学习内容在不同学段的课标要求中均有出现，在生物学教学中具有代表性。（剩余3240字）

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