新中国成立以来我国高等教育国际化政策变迁研究

——基于历史制度主义的分析

打开文本图片集

摘 要：新中国成立以来，我国高等教育国际化政策经历了“艰难探索—规范发展—提质增速—巩固完善”四个阶段的转型。历史制度主义作为中长期制度变迁的经典理论，对高等教育国际化政策的历史嬗变具有较强的诠释力。按照“宏观结构—中层制度—微观行动者”的理论分析框架，我国高等教育国际化政策变迁受到经济制度、政治体制、文化观念等深层结构因素的制约；构建成本、学习效应和协同效应的联合作用下催生出路径依赖现象，在外部动力的驱使下，制度微调、制度置换、制度转换和制度断裂进一步促进高等教育国际化政策的转型；政府、高校和学生个体的理性选择成为推动政策变迁的内部动力。（剩余18126字）