转识成智：中国高等教育研究的学术使命

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中国高等教育，从制度安排、组织架构角度看，本属舶来品，但从文化根基、运行机制看，一直深具东方文化底蕴，且在近百余年的发展史中，东方的文化根基以及据此而生成的具体运行机制曲折隐晦且不停息地改造、同化从西方借鉴而来的高等教育理念和制度、组织及机构，进而通过本土创新日益彰显其东方特色和本土智慧。既要放眼全球，探究高等教育发展的“普遍规律”，也要立足本土，深究高等教育发展的中国智慧;既要扎根历史，梳理教育发展的传统智慧，也要立足现实，厘清高等教育发展的实践智慧。（剩余11599字）

试读结束

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