基于体验式教育理论的创业教育研究

——哈斯商学院的经验与启示

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摘 要：为应对全球范围内的竞争，近年来创业组织经历了巨大变革。创业教育者必须突破传统的教育方法，对不断变化的市场做出更积极的反应。加州大学伯克利分校哈斯商学院基于体验式教育理论，构建以创业课程、导师制、创业比赛、初创公司加速器和种子基金为主体的跨学科创业教育体系，有效培养学生的创业能力，为旧金山大湾区输送了大量创新创业人才。（剩余10723字）

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