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随着信息化时代的到来，如何高效理解和掌握文本内容成为同学们语文阅读学习的关键挑战。本文以《赤壁赋》《劝学》《林教头风雪山神庙》三篇课文为例，探讨思维导图在高中语文阅读学习中的具体应用。
一、思维导图的理论基础与适用性
（一）思维导图的概念与特征
思维导图是一种通过图像、关键词和分支结构系统化整理信息的工具，通常从中心主题出发，向外延展，形成层次分明的知识框架。（剩余1901字）
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在语文阅读学习中应用思维导图
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