基于问题导向引领深度学习

——以人教版高中生物教学为例

摘 要：为了更好地提升高中生物教学的教学质量，引导学生深入学习，本文基于问题导向教学理念，对问题导向式教学进行概述，并分析其教学意义，最后以人教版高中生物教学内容为例，总结问题导向式教学在高中生物教学中的应用策略。

关键词：问题导向;高中生物;应用策略

《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）指出，高中生物学教学要求学生在掌握生物教材内知识的基础上，更要进一步通过其对生物的学习，有效提升自身思维能力与思考能力，从而提升自身综合能力与学科核心素养。（剩余4989字）

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