理工科高校工程德育内容优化的途径思考

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摘要：知识传授和价值引领协同化发展是思想政治教育的核心理念，也是评价课程思政育人效果的重要标准。利用课程思政育人模式研究高校工程德育运行规律，探析工程德育内容目前面临的问题，拓展工程知识传授中蕴含的价值引领，加强价值引领中凝聚的工程知识底蕴，从而构建完善的工程德育内容优化路径，有利于发挥工程德育途径的整体效能。（剩余8561字）

试读结束

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