“大单元”的“大项目”

——“工程思维”核心素养的学历案教学策略研究

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工程思维是通用技术学科的核心素养之一。本文以高中通用技术“控制及其设计”为大单元，以“节水控制系统的设计”为“大项目”，围绕工程思维核心素养积极开展学历案教学策略，帮助学生更好地提升工程思维素养。

一、情境导入

在学历案教学的新课导入时，教师要尽可能为学生构建真实的工程环境，为学生工程思维的培养提供良好的内容要素。（剩余1134字）

试读结束

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