梁小红：为孩子创造一个校园“暖环境”

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学校作为育人的主阵地，该怎样守护孩子的心理健康？一所小学为孩子搭建了以儿童为主体，有利于儿童心理发展的 “暖环境”，父母可以从中借鉴。

心理健康教育要与育人目标相结合，以终为始，培养有健康的体、智慧的脑、温暖的心、审美的情的孩子，让他们拥有追求幸福生活的能力与魄力。对此，我的理解是：

第一，小学生的心理健康问题，一定不要把它当作单独问题去解决，而是融入情绪管理、人际交往、亲子关系、成长范式的建构中。（剩余2324字）

试读结束

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