潜在增长曲线模型在二语习得研究中的应用
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提 要：传统的二语习得研究多采用重复性（协）方差分析（repeated measure ANOVA/ANCOVA）等方法来分析重复测量的数据，进行差异性检验。然而该方法局限性明显，仅从群体层面探究学习者的发展变化，无法考察个体的变异性、比较个体与群体变化轨迹所存在的差异性。鉴于此，本文基于复杂动态系统理论，介绍一种更为先进的纵向数据分析方法：潜在增长曲线模型，该方法在考察群体变化趋势的同时关注个体发展，并探究影响发展轨迹变化和差异的因素。（剩余15481字）