例析“微专题”的教学误区与改进措施

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所谓“微专题”就是指聚焦一个具体考点如重点、难点或热点，以专题的形式组织教学活动，帮助学生内化知识，构建结构，再进行知识的迁移、整合和运用的课堂授课模式．微专题教学主要在复习课教学中采用，而在微专题课型的教学实践中，有部分教师还存在一些误区，笔者根据近年来的听课学习、结合自己的教学实践对微专题课型中（剩余244字）

试读结束

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