建立和求解导数模型 提升数学建模素养

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《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出，数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养[1].数学建模主要表现为：发现和提出问题，建立和求解模型，检验和完善模型，分析和解决问题[1].数学建模活动是基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动，是高（剩余1388字）

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