高校教师混合式教学创新发展行动研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：创新融合发展是教育信息化2.0时代对高校教师教学发展的要求。高校教师教学还存在着“学生中心、产出导向、持续改进”等理念未完全落实到课程中、信息化教学创新能力不足、课程建设质量和实施效果有待提升等问题。文章采用行动研究法，将混合式教学理念引入到高校教师教学发展实践中，以真实情境的混合式教学改革和一流课程建设实践为驱动任务，通过混合式教学创新发展方案一体化设计和实施，提供基于效果的及时反馈和个性化支持，助推教师开展课程反思和课程再设计，引导建立教学研究实践共同体实现教师教学创新化发展。（剩余10843字）

试读结束

目录
monitor