基于SPOC的科技口译课程混合式教学探索

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摘   要：科技领域的口译活动对专业性、精准性的要求更为严格。在科技口译人才培养中，传统的课堂教学因为学时有限、教学模式单一，很难发挥学生的主体性，学生对口译技能理解的深度、运用的熟练度、各模块综合训练的效果均受到一定限制。基于此，在信息技术和网络快速发展的背景下，科技口译人才的培养应探索新的路径，从而创新教学模式、改善教学效果。（剩余11992字）

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