教育数字化战略行动背景下区域“双减”工作的实践和思考

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摘   要：如何借力教育数字化改革的东风推进“双减”工作？教育主管部门在人力资源有限的前提下，如何实现对校外教育培训机构的精准管理和快速服务，并有效保障学生的合法权益？文章分析了杭州市落实区域义务教育“双减”工作中遇到的群众关切问题、管理难点、机构现状等热点问题，以落实教育数字化改革工作为抓手和契机，通过数字赋能，在思维理念、体制机制、资金监管、场景模块等方面进行了一系列创新实践，并以“安心培训”应用场景建设为例，提出依托数字化改革推进区域“双减”工作的三项建议，为加快构建区域内校外培训机构全流程智慧监管体系，全面推进区域内“双减”工作落地落实，提供了借鉴。（剩余11110字）

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