可视化教学的研究与探索

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摘   要：随着《教育信息化2.0行动计划》的发布，教育信息化正朝着智能化迈进，我国教育信息化进入到一个崭新的历史阶段，教育信息化第二次高潮已经来临。文章通过研究分析可视化教学的特征与可视化教学设计应遵循的原则，为可视化教学的设计、组织、实施提供支撑。在技术的支持下，研究可视化教学的支撑理论、教学的设计方法、教学活动的组织策略，创建教学信息化的新模式、新策略、新方法、新手段，可以适应“课堂革命”的需要。（剩余14334字）

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