“寓道于景”教学理念在工科专业基础课中的应用

［摘 要］文章简要阐述了教学理念的定义和内涵，分析了工科专业基础课教学的特点，提出和探究了“寓道于景”的教学理念，在明确该教学理念“道”与“景”内涵的基础上，对其在工科专业基础课的教学内容、教学组织、教学方法和教学手段等方面给出了对应的实践策略，并结合笔者主讲课程对上述抽象的实践策略进行了形象化示例。（剩余5266字）

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