基于专创融合的“课堂革命”：新中式风格室内设计项目案例研究

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关键词：专创融合；课堂革命；项目教学；双元育人；评价体系

中图分类号：G622 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）26-0095-03 开放科学（资源服务）标识码（OSID） ：

1 案例背景和问题的提出

2020年，教育部办公厅发布了《关于做好深化创新创业教育改革示范高校阶段性总结工作的通知》，明确提出要持续推进“专创融合”特色示范课程的建设[1]。（剩余5559字）

试读结束

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