基于学习通的混合教学模式在C语言程序设计课程教学中的应用实践探析

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关键词：混合教学模式；学习通；C语言程序设计；自主学习能力；学习效果

0引言

随着信息技术和网络技术的飞速发展，“互联网+”教育促使教学模式发生了新的变革。自2020年初新冠疫情发生以来，国内各大高校延迟开学，教师和学生不得不借助网络平台进行线上教学，线上教学由此得到了快速发展和普及[1]。在此背景下，高校引入了各种辅助教学的信息化平台，比如MOOC、雨课堂、学习通和腾讯课堂等软件。（剩余4343字）

试读结束

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